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孩子入園也有"實習期"

  在寶寶上幼兒園的前期，家長最好提前給孩子進行預熱。以免寶寶上幼兒園之後出現很不適應的情況。家長可以帶寶寶參觀幼兒園，可以讓老師進行家訪等等。

    專家分析：“孩子往往又容易受到環境的影響。教室裏有一個孩子哭，其他的孩子也會跟著一起哭。一般而言，一個班級裏大約有20多個孩子、3位老師，如果初入園班裏有不少孩子不適應的話，老師將無法週到地照顧好每個孩子。”

    多數家長希望，能讓寶寶在正式入園前，到幼兒園裏有一個短暫的適應過渡期，以解決每年開學時的“入園不適應”問題。屆時，寶寶不必再為初入園所不適應而大哭大鬧，不能馬上適應集體生活而產生負面影響。 

    “入園不適應”不是小問題
    “每年9月開學，都會有寶寶出現‘入園不適應症’。初次入園時，由於周邊環境陌生，往往會產生恐懼感和無助感，從而整天大哭大鬧、吵著回家或者沉默寡言，出現一系列的負面情緒。”專家說：“孩子出現這樣的情況，一方面不利於孩子本身的健康發展，使孩子對幼兒園產生抗拒心理；而另一方面，孩子的家長看著也會比較心疼，甚至產生轉園想法，使得一些幼兒園的正常運作也可能受到影響，從而增大老師的工作難度。”

     專家分析：“孩子往往又容易受到環境的影響。教室裏有一個孩子哭，其他的孩子也會跟著一起哭。一般而言，一個班級裏大約有20多個孩子、3位老師，如果初入園班裏有不少孩子不適應的話，老師將無法週到地照顧好每個孩子。” 

    特殊階段有特殊安排
    在實行春季入園的幼兒園中，不少幼兒園安排了老師家訪、寶寶和家長提前入園做半日親子活動等適應課程。“家訪是幼教工作最重要的一步。寶寶在自己的家中初次見到老師，會感覺老師就像自己的朋友一樣，比較容易產生親切感，容易和老師熟悉、溝通。之後，家長還可以帶寶寶到幼兒園熟悉環境，參觀幼兒園教室、臥室和活動室等各種場地，在幼兒園停留一兩個小時。在這樣的三四天‘遊玩’後，幼兒園還可以安排寶寶在園內吃完午飯以後再回家，借此讓寶寶熟悉幼兒園的杯子、碟子等個人用具的位置，適應幼兒園內的集體生活規律，並且看懂幼兒園裏的各類標記。”專家介紹。

    除了家訪和適應性的親子活動外，也可以把寶寶喜歡的智慧遊戲、戶外活動和互動交流穿插安排在整個適應階段的課程中。不少園長還建議，初入幼兒園的寶寶可以先在園內每天呆半天，並讓寶寶在幼兒園裏睡午覺，培養他在新環境裏獨自睡覺的膽量；等到逐步適應後，就可安排在幼兒園裏度過一整天。在漸進的過程中，自然而然地就再不會發生哭鬧的現象了。