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性格品質決定人的命運，

而人的優良性格是早期奠定的。

在早期教育中，

性格的培養應該放在首位，屬重中之重。

早前我們曾經對1000名3～10歲的幼兒做過一個調查，

結果顯示：18%的幼兒具備良好性格，

82%的幼兒性格有或多或少問題，

而25.7%的幼兒性格惡劣，讓人不得不為之擔憂。

人的性格品質是多方面的，

以下6個方面是良好性格的基礎，

如果從小具有這6種性格品質，

長大了其他優良品質都會自然派生出來。

１、快樂活潑

快樂的孩子愛笑不愛哭，無憂無慮。

而活潑並不只是好動，更不等同於吵鬧。

活潑的孩子有6個表現：

表情活潑：臉部表情豐富生動，

看得出微笑、高興、著急等情緒，

可跟大人開玩笑；

嘴巴活潑：表達、吐詞清晰，

喜歡講故事見聞、猜謎語、說繞密碼等；

感知活潑：見過的、聽過的、做過的記得快，

認顏色、形狀、方向都很清楚；

雙手活潑：會勞動，會做手工，

飼養小動物、種花種草等，手很靈巧；

身體活潑：表現在能歌善舞，

愛做遊戲、愛運動等；

思想活潑：喜歡提問、討論、爭論、

識字和讀書等。

２　安靜專注

不能安靜專注的人難以成就大事，

活潑的內在表現就是安靜。

而專注的孩子，即使是玩也能玩得專心，

全身心地投入在玩耍中，得到最大的快樂和收穫。

而不能專注的孩子，該靜靜不下來，注意分散，

“玩野”之後到小學再去糾正就很困難了，

智力發展也會受到嚴重影響。

３　勇敢自信

嬰幼兒的勇敢自信主要表現在

不怕黑暗、鬼怪、孤獨、小動物、陌生人和陌生環境等。

如果孩子感覺到自己很可愛，

即使只是潛意識的感覺，也會有自信情感的流露，

這與驕傲、沒禮貌、不友好的性格完全是兩碼事，

不可混為一談。

４　勤勞善良

從小會勞動的人以勞動為樂，也會關心人。

大人回到家，孩子幫你拿拖鞋，

你的鼓勵“孩子真乖、真能幹”是對他最好的肯定。

從小關心家人和周圍的人，

這樣的孩子一定是個道德高尚的人。

我建議4～5歲的孩子要學會做飯，

5～6歲的孩子要學會做菜。

５　獨立精神

孩子的獨立性格應該表現在

從小自己會睡、會坐、會玩；

1歲以後可自己吃飯，吃得好、吃得快；

會走之後，能夠自己做自己喜歡的事情；

在父母的字典裏沒有“催”字。

如果一個連吃飯都要家長七八遍催促、

沒有責任感的人，

以後上學、找工作等都會依賴人，何談成材？

６　創造精神

表現在對新奇的事情愛看、愛聽、

愛摸、愛做、愛問、愛記；

喜歡自己動手，想辦法玩耍，搞小發明等；

家長特別要注意培養孩子的求異、

逆向和發散思維。

性格的培養是有規律的，

不靠督促、說教和打罵，

而是靠不露痕跡的“潛教育”，

包括環境育人、行為育人、

愛的教育和積極暗示等。