星星公主


常聽到家長問我：「老師，我的孩子怎麼這麼笨？
3個10元硬幣和4個5元硬幣加起來，
竟然不知道是多少錢？」
的確，多數的孩子，
很容易就能計算出30元加上20元就是50元，
但有少數的孩子，對於這類的數學題目，
的確需要一看再看、一想再想，
然後還是一臉疑惑的看著你，眼神裡充滿了不解，
但又害怕開口問會被罵。


很多孩子告訴我，
回家的時候不喜歡跟父母溫習功課，
因為爸爸教的 和 老師教的不一樣、
因為媽媽規定他只能用這個算式，
又或者常常會被父母責怪，
這種題目也不會？到底去學校都在幹嘛？
在安親班都只顧著跟同學玩嗎？
看到了嗎？我們總是在抹殺孩子的自信。


每個人都是從零開始，
當我們告訴孩子，這個是一，他學習認識一，
進一步告訴孩子，一加一等於二，
他開始學習用手指計算，
每個孩子來自不同的家庭背景，
每個孩子都有自己的進度，
儘管我們都希望孩子能按課表上課，
能跟得上現在所學，
但對於那些稍微落後一點的孩子，
我們也不該將他摒棄在外。


不要用言語傷害孩子！
孩子像是透明的水晶，他的思想很純潔，
他有無限可能等著被開發，
但因為你每天給他一句責罵，
他會慢慢的喪失自信，
最後變成一塊不起眼的灰色石頭。
如果他不能達到一百分，
那麼為何不能讓他拿零分當標準？
很多孩子都不知道一百分跟零分的差別在哪，
他不明白，為什麼拿兩個零會讓父母這麼開心？
他也不了解，為什麼只拿一個零，回家就得挨罵？


＜教養一點靈＞從不同角度　鼓勵孩子
我教過一個孩子，
她到了六年級在計算乘法的時候，
依然要用手指頭比，
依然得拿張白紙在旁邊計算，
旁邊的同學總是喜歡嘲笑她，
但我總是很有耐心的等著，
我教導她像四年級的孩子，我還是畫圖給她看，
讓她一個一個慢慢加，漸漸的她慢慢明白，
重覆的加法可以使用乘法，
接著她開始真正的學懂用乘法來計算。


她對自己的計算很沒有自信，
算過之後，總是得多計算一次，
來確定自己有沒有算錯，
導致她寫功課的時間特別慢，
常常教室裡都只剩下我跟她，每次只剩她一人時，
她就會顯得更緊張，更容易算錯。
那天，我請她坐到我身邊，
她很認真算數學的時候，我跟她說：
「妳有沒有發現，妳現在已經不用老師幫妳畫圖了，
唉～好可惜，我畫的圖這麼美。」
她有點不知所措，然後害羞的微微笑了。


你可以鼓勵一個孩子，從不同的角度，
讓她覺得並且相信自己正慢慢的進步，
雖然她離大家的目標還是很遠，
但，人生是一場未知終點的馬拉松賽跑，
不要貪圖跑得快，而是要能持之以恆，
跌倒了也有勇氣能再站起來。
幫助孩子面對自己的缺點，
教導孩子建立正確的自信心，
這樣孩子才不容易跌倒了就一蹶不振。


就算他不知道2加3等於5，那也不代表他笨。
他只是在學習上遇到了困難，
就如同我們在工作上遇到瓶頸，
我們會慌亂、不知所措，
但我們絕對不希望有人在旁邊說：
「連這麼一點小事都做不好，
真不知道你腦袋裡裝什麼！」
孩子比我們更敏感，
他們有顆脆弱且需要被呵護的小心靈，
我們要付出更多的耐心與包容來陪伴他們度過，
成長是需要付出努力與時間的，
沒有誰的成長可以坐享其成。


他不是笨，他是期待被了解。
請換一個角度來看孩子，
不要總是拿著高姿態來評判孩子的成績與所作所為，
你的童年不等於他的現在，
他所經歷的也許比我們所想的還要複雜許多，
我們是成熟的大人，
我們要用更多的包容來了解他，
明白他哪裡出了問題，不要只是責怪，
不要總是比較，
不要抹滅他發光的無限可能。


http://www.libertytimes.com.tw/2012/new/may/1/today-family1.htm


 


 


 





 


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星塵



第一：生命是一種過程。
事情的結果儘管重要，但是做事情的過程更加重要，
因為結果好了我們會更加快樂，
但過程使我們的生命充實。

人的生命最後的結果一定是死亡，
我們不能因此說我們的生命沒有意義。
世界上很少有永恆。大學生談戀愛，
每天都在信誓旦旦地說我會愛你一輩子，
這實際上是不真實的。


統計數據表明，大學生談戀愛的最後大多會分手，
最後結婚了的還有一半以上會離婚。
你說愛情能永恆嗎？
所以最真實的說法是：
“我今天，此時此刻正在真心地愛著你。”


明天也許你會失戀，
失戀後我們會體驗到失戀的痛苦。
這種體驗也是豐富你生命的一個過程。


生命本身其實是沒有任何意義的，
只是你自己賦予你的生命，
一種你希望實現的意義，
因此享受生命的過程就是一種意義所在。


第二：優秀是一種習慣。
這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。
如果說優秀是一種習慣，那麼懶惰也是一種習慣。
人出生的時候，除了脾氣會因為天性而有所不同，
其他的東西基本都是後天形成的，
是家庭影響和教育的結果。
所以，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。


我們有的人形成了很好的習慣，
有的人形成了很壞的習慣。
所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，
使我們的優秀行為習以為常，
變成我們的第二天性。
讓我們習慣性地去創造性思考，
習慣性地去認真做事情，習慣性地對別人友好，
習慣性地欣賞大自然。


要會“裝”，要持續的、不間斷的“裝”，
裝久了就成了真的了，就成了習慣了，
比如準時到會，每次都按時到會，
你裝裝看，你裝三十年看看，
裝的時間長了就形成了習慣。


第三：兩點之間最短的距離並不一定是直線。
在人與人的關係以及做事情的過程中，
我們很難直截了當就把事情做好。
我們有時需要等待，有時需要合作，有時需要技巧。
我們做事情會碰到很多困難和障礙，
有時候我們並不一定要硬挺、硬衝，
我們可以選擇有困難時繞過去，有障礙時繞過去，
也許這樣做事情更加順利。


大家想一想，
我們和別人說話還得想想，哪句話更好聽呢。
尤其在華人這個比較複雜的社會中，
大家要學會想辦法諒解別人，
要讓人覺得你這個人很成熟，很不錯，
你才能把事情做成。


如果你在考數學試題，
一定要答兩點之間直線段最短，
如果你在走路，從Ａ到Ｂ，明明可以直接過去，
但所有人都不走，你最好也別走，因為有陷阱。
在華人社會辦事情，
直線性思維在很多地方要碰壁，
這是中國特色的華人處事智慧。


第四：放棄是一種智慧，缺陷是一種恩惠。
當你擁有六個蘋果的時候，
千萬不要把它們都吃掉，
因為你把六個蘋果全都吃掉，
你也只吃到了六個蘋果，
只吃到了一種味道，那就是蘋果的味道。
如果你把六個蘋果中的五個拿出來給別人吃，
儘管表面上你失去了五個蘋果，
但實際上你卻得到了其他五個人的友情和好感。


以後你還能得到更多，
當別人有了別的水果的時候，也一定會和你分享，
你會從這個人手裏得到一個橘子，
那個人手裏得到一個梨，
最後你可能就得到了六種不同的水果，
六種不同的味道，六種不同的顏色，
六個人的友誼。


人一定要學會用你擁有的東西，
去換取對你來說更加重要和豐富的東西。
所以說，放棄是一種智慧。
原則是，每一次放棄都必須是一次昇華，
否則就不要放棄；
每一次選擇都必須是一次昇華，否則不要選擇。


第五：只有知道如何停止的人，
才知道如何加快速度。
我在滑雪的時候，最大的體會就是停不下來。
我剛開始學滑雪時沒有請教練，
看著別人滑雪，覺得很容易，
不就是從山頂滑到山下嗎？
於是我穿上滑雪板，哧溜一下就滑下去了，
結果我從山頂滑到山下，
實際上是滾到山下，摔了很多個跟斗。


我發現根本就不知道怎麼停止、怎麼保持平衡。
最後我反複的練習怎麼在雪地上、斜坡上停下來。
練了一個星期，
我終於學會了在任何坡上停止、滑行、再停止。


這個時候我就發現自己會滑雪了，
就敢從山頂高速地往山坡下衝。
因為我知道只要我想停，一轉身就能停下來。
只要你能停下來，你就不會撞上樹、撞上石頭、
撞上人，你就不會被撞死。
因此，只有知道如何停止的人，
才知道如何高速前進。


用汽車來比喻，寶馬可以上二百多公里，
奇瑞卻只能上一百多公里，為什麼？
發動機估計不相上下，差距在煞車系統，
上了 二百公里 煞不了車，呵呵，我的天！


做人最大的樂趣在於，
通過奮鬥去獲得我們想要的東西，
所以有缺點，意味著我們可以進一步完美，
有匱乏之處意味著我們可以進一步努力。


美國有一部電視影集，
講的是一位富翁給後代留下了用不盡的遺產，
結果他的後代全都變成了吸毒的、自殺的、
進監獄的，或者精神病患者。
為什麼會這樣呢？
因為這位富翁給自己後代留下的錢太多了，
以致他們不需要工作就可以繼承一大筆財產。
繼承一大筆財富，就幾乎什麼都能買到。


所以，當一個人什麼都不缺的時候，
他的生存空間就被剝奪掉了。
如果我們每天早上醒過來，
感到自己今天缺點兒什麼，
感到自己還需要更加完美，
感到自己還有追求，
那是一件多麼值得高興的事情啊！


 


 



　


　




　



　

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帕瓦羅蒂是世界著名的意大利男高音歌唱家。他具有十分漂亮的音色，在兩個八度以上的整個音域裡，所有的音他唱起來均能迸射出明亮、晶瑩的光輝。被一般男高音視為畏途的“高音C”，他也能唱得清暢、圓潤而富於穿透力，因而被譽為“高音C之王”。他是當今世界三大男高音歌唱家之一。
　　
　
　帕瓦羅蒂1935年生於意大利摩德納市郊一個並不富裕的家庭。他的父親當過麵包師，母親是一家工廠的女工，但他們都酷愛音樂，父親還是當地頗有名氣的業餘男高音。帕瓦羅蒂有着一副天生的好嗓子，自幼就與歌聲結伴。因此，他非常渴望自己能夠到音樂學院深造。可是，命運卻沒有給他機會，他被一所師範院校錄取了。
　　
　　
在師範學院裡，他的成績非常優秀，他完全可以成為一個優秀的中學教師。而且，在當時的意大利，中學老師也是收入穩定並且十分受人尊敬的職業。但是，帕瓦羅蒂卻有另外的想法，他愛好音樂，他希望自己能夠成為一個歌唱家。
　　
　　
成為一個收入穩定的教師，是眼下就能夠實現的人生目標，這對貧窮家庭的孩子來說是最現實不過的，而成為歌唱家卻是遙遠甚至不可及的幻想。帕瓦羅蒂猶豫了，他既不想放棄教師的職業，又不想放棄自己的理想。他拿不定主意，就去詢問自己的父親怎麼辦。
　　
　　
他的父親，富有遠見的老帕瓦羅蒂神情莊重地看著孩子，告訴他：“孩子，人不能同時坐兩把椅子，那樣只會掉到椅子中間的地上。在生活中，你必須學會放棄其中的一把椅子。”
　　
　　帕瓦羅蒂領悟了父親的教誨，他果斷地放棄了教師的職業，為自己選擇了歌唱這把“椅子”。
　　
　　1955年，20歲的帕瓦羅蒂開始學聲樂。1961年，25歲的帕瓦羅蒂在阿基萊·佩裡國際聲樂比賽中，因成功演唱歌劇《波希米亞人》的主角魯道夫的詠歎調，而榮獲一等獎。同年4月，他首次在勒佐·埃米利亞歌劇院登台演出《波希米亞人》全劇，從此開始了他光輝燦爛的歌劇生涯。
　　
　　
1963年，他因在英國倫敦皇家歌劇院頂替前輩大師斯苔芳諾演出而大獲成功，1964年他進入名耀世界的米蘭斯卡拉歌劇院，從此一舉成名。1967年，在紀念傑出音樂家托斯卡尼尼誕辰一百週年的音樂會上，他被卡拉揚挑選擔任威爾第的《安魂曲》中的獨唱。此後，這顆歌劇巨星在世界冉冉升起，光華四射，引人注目，成為當代最佳男高音而蜚聲世界。1972年，他在紐約大都會歌劇院與薩瑟蘭合作演出了《軍中女郎》，在演唱劇中的一段被稱為男高音禁區的唱段《啊！多麼快樂》時，帕瓦羅蒂連續唱出9個帶有胸腔共鳴的高音C，震動了國際樂壇。
　　
　　
當人們問起帕瓦羅蒂成功秘訣的時候，帕瓦羅蒂總是這樣告訴人們：選擇和放棄是一件痛苦的事情，卻是成功的前提，因為人不能同時坐兩把椅子。

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( 琴台夢 )
柿子：適宜有車族
入選理由：
 
長期開車難免會覺得身體疲勞，而多數情況下，疲勞是因為缺血造成的，
 
柿子裏含有大量的鐵元素，可刺激血紅蛋白的生成，
 
同時，柿子還能幫助經常吸入廢氣的司機，排出體內的毒素。
 
 
鳳梨：適宜運動族
 
入選理由：
 
喜歡運動的人要是不留心扭傷，不妨多吃點鳳梨，
 
因為鳳梨有消炎和消腫的作用，還能改善血液循環，可促進肌腱炎症和外傷的康復。
 
 
香蕉：適宜服務族
 
入選理由：
 
窗口服務人員要面對很多陌生人，不但身體疲勞，還壓力大而情緒緊張，
 
而香蕉能緩解緊張的情緒，提高工作效率、降低疲勞，讓服務從業者保持開朗的心情。
 
 
梨：適宜電腦族
 
入選理由：
 
整天面對電腦常常會眼睛乾澀、皮膚乾燥，解決的辦法是補充維生素Ｂ2和Ｅ，
 
而梨中正含有大量的這些微量元素，
 
同時，水分充足的梨還能讓沒時間喝水的電腦族補水。
 
 
奇異果：適宜虛弱族
 
入選理由：
 
因為它的維生素Ｃ的含量是橙子的兩倍，
 
多吃奇異果，可以更好地提高免疫力，避免感冒等疾病。
 
 
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【美國前總統傑斐遜給孩子的10條忠告】1.今天能做的事絶不拖到明天；2.自己能做的事絶不麻煩別人；3.決不花未到手的錢；4.決不貪便宜購買不需要的東西；5.驕傲比饑餓和寒冷更有害；6.不要貪食；7.只有心甘情願才能把事做好；8.對於不可能發生的事不要庸人自擾；9.凡事講究方式方法；10.當你氣憤時，要數到十再說話！
 
《中國孩子成功法》：讓孩子學會關心
 
只有具備了關心他人的願望和能力，才能成為強者，成為被社會及他人需要的成功者，成為一個真正幸福的人。
 
一  不要剝奪孩子的兩個權力
 
《光明日報》登載過一篇文章，題目非常好，“讓孩子學會關心”。
記者在北京的一所重點小學看到兩件事。一個腿有殘疾的學生摔倒在一片污水中，其他的孩子不但不伸手相助，反而哄堂大笑。另一件事，一個盲人過街，一位小學生去領着他穿過街道，旁邊一大群孩子起鬨，嘲笑這個孩子：“噢，學雷鋒噢”。這讓記者受到很大的觸動。他的文章引出一個問題，現在的孩子只知道讓別人關心，缺乏關心別人的心理，更不善於關心別人。這也是社會普遍存在的一種憂慮，從一定意義上可以說是對孩子德育狀況的憂慮。
這一代孩子應該說很可愛，他們有很多優點，也有不少弱點。如果善於把這些弱點加以轉化、引導，相信他們以後是出色的一代人。
如果稍微動一下腦子，就能得出這樣一個結論，孩子如果有這樣的弱點，原因在大人。因為孩子是在大人擺定的環境中長大的。他們的今天在一定意義上累積了大人昨天給他們的影響。
如果說孩子缺乏道德意識，缺乏關心他人的意識，這種缺陷主要還是大人的影響造成的。
家長的第一個錯誤做法，是從小沒有尊重或者說剝奪了孩子關心自己的權力。
隨着年齡的增長，孩子有關心自己的潛在能力，也有這個權力。只是幾代家長都在關心他，孩子從來都不知道自己關心自己和自己管理自己。孩子長期成為生活的中心，必然造成了對自己不知道關心，不會關心，不知道管理，也不會管理，就更談不上從自己出發去關心別人了。
家長的第二個錯誤的做法，是不讓孩子或者說不注意啟發孩子關心別人，剝奪了孩子關心別人的權力。家長很少不引導孩子對他人，對同學、以家人的關心，必然形成了孩子從小不注意關心周邊世界的其他人和其他事，再放大了，當然也不關心公共秩序和社會。
所謂德育，講的是整體的利益，他人的利益，整個社會的利益，整個人類的利益。道德往往是整體利益的體現。
 
二  忽略道德教育的三個危害
 
如果只說要重視孩子的道德教育，大多數家長可能還不太觸動。他們會認為比較抽象，這對我的孩子有什麼用呢？
那麼，不注意道德教育，主要有三個危害。
第一個危害是對家長的危害。
你從小不教育孩子自己關心自己，同時去關心別人，凡是被這樣寵慣的孩子，在他長大以後，對父母、對家人都很難關心和體諒。那麼，當孩子長大以後對你不理解，沒有一點體貼和關心，家長在感情上就要受到傷害，不會感到幸福。因此，即使從家長自身的利益上講，不對孩子進行道德教育也是不妥當、不聰明的。
第二，如果我們的孩子將來普遍缺乏道德意識，缺乏關心周邊世界和整個社會的品質，對我們民族、對整個國家都是不利的。這個危害家長們想一想就會明白。
第三個危害也許是最能觸動家長的，不會關心的結果對孩子的未來是非常有害的。一個孩子如果不懂得關心周邊世界，沒有社會道德意識，最終會造成自己的生活、社會行為的障礙和困難。就好像一個人如果不懂得紅綠燈的交通規則，只關心自己過馬路，很可能釀出事故。僅僅從孩子個人未來的發展考慮，也要讓孩子懂得社會整體利益、整體需要，具備整體的道德意識。
 
三  社會適應能力與道德意識並行培育
 
對孩子進行道德教育，面臨着一個已經形成共識的問題。現代社會是很複雜的，商品經濟的發展，什麼樣的人和事都有，好的壞的、道德的和腐敗的都有。在這樣的背景下，只教育孩子真善美，教育他們講道德，孩子以後能在社會中生活嗎？不要說在小孩子眼裡，就是大人眼裡社會也是很複雜的。我們的報刊雜誌每天都可以看到大量的報導，社會上有那麼多的壞人壞事。那麼，怎麼讓孩子適應社會呢？當家長們面對這個問題的時候，孩子的道德教育才能夠進行比較深刻的探討。
必須是完整的德育教育。必須把社會適應能力和道德意識的培育作為整體來進行。二者不可偏廢。我們的孩子生活在一個活生生的世界裡，即使是很小的年齡也會遇到壞人壞事，甚至會碰到騙子之類。你只教他善良、幫助他人，他會不會上當呢？當你教他做好事，去幫助他人，那個人是否真的需要幫助？
當我們的教育不能面對社會整體地切入時，所謂德教就可能難以進行。所以，我們應該提出這樣一個口號，對孩子進行整體教育。整體教育是兩個方面：一方面是社會適應能力，一方面是道德意識。這兩者是相關的，結合在一起才是可以的。
只是單純地、籠統地談道德教育，迴避社會現實，迴避社會適應能力，這種道德教育常常會使孩子自己也很難自圓其說。你講了很多真善美，講了很多道德規範，可是孩子在社會中發現大量與其不相符的事情怎麼辦？單純地說人應該這樣，可是世界上很多人不這樣，不僅小孩不這樣，很多大人也不這樣。
必須對孩子做出面對實際的回答。孩子必須有他面對社會的生存能力和適應能力，有他的安全意識。迴避這個問題，單純地講道德教育，家長是很難下決心的。
我這個孩子特善良，特單純，覺得世界上的人都那麼好，都在互相幫助，都應該關心，可實際情況遠遠不是這樣。這樣的孩子以後怎麼生活呢？這顯然是個非常尖鋭的問題。所以，在培養道德意識的同時，應該同時培養孩子對社會的觀察能力和適應能力。二者結合在一起，就能產生很好的作用。
一方面，如果我們從小就培養孩子的理解與適應能力，對社會有真實的判斷，在這個基礎上結合道德教育。你要教給孩子什麼是真的，什麼是假的；什麼是好的，什麼是壞的；什麼是美的，什麼是醜的；什麼是善的，什麼是惡的；包括善於識別周圍的人。知道什麼是應該去幫助的，什麼是應該去關心的，什麼是應該去支持的，從一開始的道德教育就結合上對社會的判斷。也就是說，道德教育應配合上我們對社會觀察的智力。這時，孩子做好事，幫助人，就能夠更加有感覺，判斷更正確。
不僅學習是一種智慧，對社會的觀察也是一種智慧，要結合在一起。
一個善於關心環境、關心他人的人，從長遠上講有更好的社會適應能力。一個人只知道讓別人關心自己，而不知道關心周邊的世界，以後在社會中是缺少人緣、缺少朋友、缺少理解、缺少機會的人。一個人如果善於關心環境，關心他人，關心社會公共利益，知道社會的行為準則，他就有可能在未來的人生中有更多的人緣、更多的機會、更多的溝通、更多的被理解，這反過來又提高了他的社會適應能力。
所以，在社會適應能力和道德意識兩者結合的基礎上提出目前對孩子的德育問題，才是完整的教育方針。
 
四  讓孩子學會關心
 
聯合國教科文組織曾在中國舉行了“面向二十一世紀國際教育研討會”。很多中外學者、教育家提出這樣的觀點，“讓孩子學會關心”是二十一世紀的教育。
那麼，讓孩子學會關心什麼呢？
第一，讓孩子學會關心自己。
關心自己的含義是什麼？它不是相對於關心別人來說的，它是相對於不會關心自己來說的。孩子不會關心自己，就會強烈地依賴他人。為什麼呢？就是目前的獨生子女家庭中那種小皇帝式的溺愛，從小沒有啟發孩子自己關心自己，沒有啟發孩子學會自己管理自己，剝奪了孩子關心自己的權力。
孩子把自己的全部都依託在別人的給予上。自己不會關心自己，也缺乏對別人的關心和瞭解。所謂學會關心，第一是讓孩子真正學會關心自己，學會獨立地處理自己的事情。
第二，讓孩子學會關心家人，關心父母和老人，爺爺奶奶、姥姥姥爺、叔叔阿姨。這樣，就從關心自己擴展到關心他人，首先要關心到家人。一定要有這樣的意識。
第三，讓孩子學會關心同學和老師。
既然能夠關心到自己，又能夠關心到家人，就能關心同學和老師。這個關心的含義是很豐富的。瞭解別人，理解別人，幫助別人。老師病了，同學們不可以看望看望嗎？不可以慰問一下嗎？教師節到了，孩子們會不會有一個感謝的表示？這也是一種關心嘛。
第四，關心生活的環境。
在學校，學校是他的環境；到了公園，公園也是環境；到了商場，商場又是一個環境；到了大自然，大自然更是環境。要有對生活環境的關心。
第五，對社會、對人類的關心，是最高層次的關心。
有了這樣五個層次：關心自己；關心家人；關心老師、同學；關心環境；關心社會和整個人類。這種關心如果從孩子小時候起就注意培養，孩子的發展才是完整的。他才有社會適應能力，同時又有道德意識，才能在社會上發展自己的人生和實現人生價值。所以，“學會關心是二十一世紀的教育”是一個很好的口號。
 
五  成功者必備的心理素質
 
如何讓孩子學會關心自己，又去關心他人呢？
那麼，從現在起做的第一件事情，不管你的孩子多大，也許很小很小，首先應該讓孩子真正地學會自己關心自己。我們要把孩子習慣了的、周邊世界都關心自己的氛圍有所改變。要懂得自己能夠關心自己、自己能夠管理自己是非常重要的。一個連自己都沒有力量、沒有心思來關心和管理好的人，根本就沒有力量去考慮別的事情，他習慣環境“喂飯”給他吃。要讓孩子產生自己能夠關心自己和管理自己的自信心，然後，讓孩子產生自己關心自己、自己管理自己的積極性和興趣。
培養這種興趣並不難。孩子常常很願意自己管點什麼事情，比如收拾一下自己的抽屜，放好玩具，整理自己的圖書。他有管理自己的傾向。對於這種傾向、積極性和興趣是要隨時發現、隨時培養、隨時鼓勵的。前面不是講過嗎？培養孩子的興趣有八個字，“欣賞、誇獎、鼓勵和榜樣”。
培養孩子自己關心自己、自己管理自己的能力也應該用這個方針。當孩子有了自己管理自己的傾向，就要欣賞，就要誇獎，就要鼓勵，而且給他製造榜樣。
那麼，家長就面臨着兩個問題。一個是如何從小做起？一個就是對於已經造成不良傾向的孩子如何扭轉？
首先要明白，我們絶對不能剝奪孩子關心自己的權力；也絶對不能扼殺孩子關心自己的興趣和積極性。
孩子們在幼年時經常有一種遊戲，在一起過家家。這種遊戲表明任何一個孩子都有要長大成人、自己管理自己、自己關心自己的傾向。對此一定要鼓勵。不管孩子對自己生活的管理看起來如何不合理，他的東西擺放得如何不整齊。對他的擺法和想法一定不要隨便潑涼水，隨便去干預，隨便包辦代替，要培養它。
同時，在關心自己的基礎上，讓他學會關心家人。這也有一個引導問題。
做爸爸的有時候要啟發一下孩子對媽媽的關心。比如明天是媽媽的生日，你跟孩子商量一下，咱們應該對媽媽有什麼表示呀？是不是明天讓媽媽休息，咱們兩個做飯？是不是為媽媽畫一張畫，或者是做個小手工？總之，對媽媽要有點表示，讓孩子出主意，讓孩子有這種積極性。
或者明天是爸爸的生日，做媽媽的就要啟發孩子對爸爸的關心，去設想關心的方案，讓孩子做策劃人，讓他出主意，讓他參與。
家中有人不舒服了，生病了，情緒不好，工作緊張，那麼，夫妻中的一個人就要和孩子商量，怎麼去關心另一個人。今天媽媽不舒服，做爸爸的就和孩子商量一下，咱們怎麼關心媽媽。如果爸爸不舒服，做媽媽的就要和孩子商量一下，怎麼去關心爸爸。家裡有老人，爺爺奶奶過生日，他們不舒服，他們不開心，要啟發孩子對老人的關心。
這種事情其實是非常好做的，只在於你願意不願意引導孩子去做。
你從小注意使孩子關心家人，就是引導孩子學會關心他人。關心他人不僅是道德意識的培養，也是社會適應能力的培養。在關心環境、關心他人的過程中，孩子學會了觀察世界，知道了別人的處境、別人的心理、別人的需要。
要知道，在社會生活中有一種才能，就是對他人的瞭解和理解。一個人對他人和周邊環境完全不瞭解能適應這個世界嗎？他能夠得到大家的關心和愛嗎？他會有很多人生的機會和成功嗎？
很難。
一個人在世界上生存，能夠善於瞭解人，關心人，又能夠幫助人，這是非常重要的道德。你要幫助他人，首先就要知道什麼事情是需要你幫助的。當你關心的時候，知道應該關心在什麼地方？當你幫助的時候，又要有幫助的能力。這是最重要的社會適應能力。善於關心別人的心理、別人的利益、別人的興趣，這是任何一個成功者必要的心理素質，必要的心理智慧。
我們從小教育孩子關心他人，從德育上講，是讓孩子具有完美的道德意識；從社會適應能力來講，是賦予孩子強者的社會適應能力和行為智慧。
當你的孩子善於關心同學，善於幫助同學的時候，一定要欣賞、誇獎、鼓勵。當他做得還不太好的時候，要給他樹立榜樣。即使他有時做得不太好，要用他比較好的表現作為他自己的榜樣。用他自己的行為來教育自己、引導自己。
再推而廣之，對孩子的教育就擴展到對整個社會環境的關心了。在公共場所，在學校，在商場，他都有對環境的適應問題，同時也都有對環境的關心，對社會上各種秩序的瞭解和遵守，又有一個在遵守過程中自己行為能力的問題。這是和關心自己、關心他人同時進行的事情。就好像人們過馬路，知道過馬路的秩序，就能安全準確地通過。一方面，你沒有做妨礙環境、妨礙整體利益的事情，同時，這也是一種安全、方便、有效的生活方式。從大的角度是對人類的關心，對社會的關心，這些看來很抽象的大問題其實有很多具體的內容，就看你善於不善於引導孩子。
哪兒地震了，不是有死傷嗎？讓他知道，給他講一講地震是怎麼回事。某個地方有災情了，孩子哪怕把自己吃冰糕的錢寄過去，也要給予支持。
從小具有對社會和對人類的關心意識，這是成長為優秀者的必要品格。
 
六  關心的願望與能力的培養
 
我們的培養不是讓孩子簡單化，特幼稚，特傻；到了社會中，容易被人欺騙。不是。永遠結合著對社會、對人的理解和判斷。真和假，好和壞，善和惡，要不斷地教會他判斷。你幫助人，什麼樣的人應該幫助？你做事，什麼樣的事應該做？
這就把對孩子德育的引導和社會行為智力的培養結合起來了。
希望家長從這樣的角度理解孩子的教育問題。讓孩子善於關心和管理自己，同時又善於關心和幫助他人，是我們通常講的德和智的結合。
當我們的孩子長大了，對社會瞭解，對他人瞭解，同時又善於也願意去關心他人，關心環境，又有關心和幫助他人的能力，那麼，這個人對於社會、對於他人、對於家庭、對於父母都是了不起的人。所以，學會關心既是願望的培養，又是能力的培養。我們不僅要做有道德的人，還善於把關心、幫助別人的願望變為結果。這才是社會所需要的人，時代所需要的人，家庭所需要的人，也是孩子自己將來需要的面孔。這樣的道德教育才是行之有效的，把這樣的教育和孩子未來的人生發展、最根本的利益結合起來，再談社會的整體利益，談家庭的利益，談孩子未來的利益都不抽象，都完美地結合在了一起。
提倡關心，還要處理好關心自己和關心他人的關係。要有對自己利益的確認和清醒的認識，同時有對環境、對他人、對社會整體利益的關心和瞭解，這是現代人應該具備的品質。關心和如何關心，涉及到這兩種關心的統一性。
善於關心自己，並不是說什麼都讓家長來包辦，而是知道自己人生的基本利益在什麼地方，基本價值在什麼地方，能夠確立人生的方向和策略。迴避這個智慧就很虛偽。同時，不能只關心自己，還要關心自己和他人組成的社會，關心整個人類。不懂得關心，人類是沒有前途的，一個人也是沒有前途的。當然，面對實際，任何關心他人、關心環境的行為，都有一個量力而行和儘力而為的問題。
 
七  以一個微笑“收穫”千百個微笑
 
這個世界往往是互通有無的。在經濟領域是商品的等價交換，具體到人的感情，即使沒有商品的意識穿插其中，一般的人與人之間，也是互有來往的一種對應。
有一位做生意的海外朋友對我說，這個世界上人和人之間往往是這樣一種關係，我給他一個不好的表情，比如說生氣、憤怒、輕蔑、不禮貌，對方不用動腦子，他回給我的，大概也是這樣一個表情。如果我給對方一個微笑，那麼對方也還我一個微笑。當我在這個世界上面對千百人都是微笑時，也可能千百人都給了我一個微笑，我就得到了千百個微笑。
他說，人有時之所以能做成一點事，有一點成就，就這麼一點奧秘，我給了千百人一個微笑，他們同樣用微笑回報了我，我就得到了千百個微笑。
這說明人在社會中生活，真正學會關心環境、關心他人，反過來也是對自己的最好關心。所以，我們關心自己也好，關心他人也好，關心自己以外的整個世界，這既是一種角度，一種眼界，也是一種能力。這種能力對於家長，對於孩子都是應該注意培養的。
完全不知道關心別人，習慣於人人都關心自己，這樣的人在社會中是寸步難行的。他當然會碰壁，會摔跤，會有所改變，但會付出比較大的代價，其過程也會比較痛苦。不妨在孩子還小的時候，使他具備這樣的意識。
如果我們的年輕人成熟了，踏入社會了，他的學習很好，專業很好；同時，他在生活中除了能夠關心自己、管理自己以外，又善於關心別人。這個善於關心既有願望的一面，又有能力的一面，他有獨立生活的能力，這個人在社會生活中就沒有什麼困難。
如果一個人既不會關心自己，也不會關心他人，既沒有願望也沒有能力，那就很脆弱了。
只有具備了關心他人的願望和能力，才能在社會中成為強者，成為被社會及他人需要的人，一個真正幸福的人。
 

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讓人心酸的一段一句，痛！


歲月就像一條河，左岸是無法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年年歲歲淡淡的感傷。


我愛你，不是因為你是一個怎樣的人，而是因為我喜歡與你在一起時的感覺。
我愛你.為了你的幸福，我願意放棄一切---包括你。
　　
　　
我感到世界上的一切，全部屬於我了，因為你愛上了我。
　　
　　
愛是一種久違的心痛，當你心痛一個人的時候，那個人在你的生命中已經不可割捨了.

不是所有的愛都堅不可摧，不是所有的感情都經得起考驗。
王子與灰姑娘，永遠只存在與童話中，可望而不可及，很美。
但不屬於你和我，很多事情，只有上天知道。
當浮雲遮掩了陽光，你還有多少溫暖在心頭？當群星隱沒在夜空，你還有多少夢想，多少希望！
對於世界而言，你是一個人；但是對於某個人，你是他的整個世界。
　　
　　
脈脈之情如一溪春水。快刀難斬斷。無論我怎樣的努力，始終無法將那個嘴角含笑的倩影從我心中趕出去.
海可以枯，石可以爛，我對你的愛，永不會變。


沒有人值得你流淚，值得讓你這麽做的人不會讓你哭泣。

那一束藍色的小花，纖細裏充滿著堅韌，孱弱中蘊藏著剛強，微小裏容納著博大，這小小的生命裏，也浸透著星的璀璨，月的嫵媚，日的明麗。　　

不要用溫柔的呼喚使我著迷，不要用婷婷的倩影使我心動，不要用含情的目光使我受盡苦刑。


你的話已經鎖進我的記憶裏了，那鑰匙你就替我保管一輩子吧。


你有權拒絕我的愛，但你不能蔑視我的愛，因為那是一顆真誠地為你跳動的心。

那些所謂的山盟海誓，也只是在開心的時候隨口說說的甜言蜜語而已，一旦膩了，就是真的沒了
嗨，回憶，你明明知道我不想忘記你，你還這麽調皮，是不是你要等奇跡讓我失憶，你才肯放過我。


我感到世界上的一切，全部屬於我了，因為你愛上了我。

人煙散漠亦黃昏，飄雪一別淚思夜，東風冬蔑似一曲，只顧伊人念依人。

想要的在別人的懷裏幸福的，想愛的在自己面前擦肩而過，想恨的在自己心裏掙紮的逃脫，只怪自己失去你以後，還每天夢見你。
人生若只如初見，嘆歸航，滿目淒涼，飲酒不醉愁自久，當初的憧憬逐漸轉化為現實的無奈，當初的純真經過現實的錘煉變得如此深沈，夜深了，依稀看見，月光下，伊人相牽，走過相守，帶走最後一片暮色，留下一份執著。
“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。”

生命中不斷有人進來，有人離開，於是看的見的，看不見的都變成記憶中得過客，何妨保持初見的那份純真，把它輕輕封在記憶深處，留下心靈的慰藉，獨自走過青春，留下一路的芬芳。

其實人生也是一種另位的品茶，而生道路上的坎坷與挫折，就是那剛入口的清淡與苦澀，成功後的喜悅與輝煌，就是那苦澀後清新怡人的芬芳。
讓我們一起奮鬥，來體會人生中的美好，讓我們一起一路披荊斬棘，來使我們的人生更完美吧！
請珍惜人生中的每一刻，人生無言，大愛無邊。

你需要不斷地打拼與奮鬥，你才能夠懂得人生，才能使你的人生更完美。

不論成功與失敗，還是悲傷與憂郁，只有你懂得了失敗與成功，你才能真正的成長起來，才能使你的人生更接近完美。
　　

其實人生也是一種另位的品茶，而生道路上的坎坷與挫折，就是那剛入口的清淡與苦澀，成功後的喜悅與輝煌，就是那苦澀後清新怡人的芬芳。
如果我們還在一起會是怎樣，我們是不是還愛著對方，想開始那樣，握著手就算天快亮。


世上最遙遠的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛你。


門前若無東西南北路，此生可免悲歡離合情。


用最初的心，做永遠的事。


人本是人，不必刻意去做人；世本是世，無須精心去處世。


大風大浪自由驚濤拍岸的雄壯，柴米油鹽也有細水長流的溫情。


不要為舊的悲傷，浪費新的眼淚。


歌名:《不是我不爱你》











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<td>
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哪種獎賞最管用？

親子天下雜誌36期 作者：詹志禹




孩子考得好，就送他手機當做獎勵，好嗎？使用約定式外在獎賞的老師、家長，請三思。


假設有甲、乙、丙三個年齡相近的孩子，分別生長在三個家庭，都很喜歡繪畫，自由活動時間總是在玩水彩或畫漫畫。


你對某甲說：「你畫得好棒，我給你一週的時間，如果你至少完成三幅作品，就可以來換取你要的遊戲機，你願意嗎？」


你確定這三個孩子都喜歡某款的遊戲機。


某甲點點頭，一週過後，他依約完成作品，如願換取遊戲機。


某乙也完成了至少三幅作品，你也給他遊戲機，讓他有意外驚喜。


某丙也完成了數量相當的作品，不過沒有拿到也不知道有遊戲機。


獎勵活動結束後兩週，你回去觀察他們在自由時間的活動，竟然發現有一位明顯減少繪畫行為，你猜哪一位？




一般人都猜某丙，因為他沒有獲得獎賞。


至於其他兩位，因為都獲得獎賞，「理」應增加繪畫行為。


豈知這個「理」是行為主義，假定人和動物在本質上一樣，趨樂避苦，受獎賞的行為會提高出現的頻率。


但認知心理學家卻發現，人心比其他動物的思考要複雜許多。


當這三個孩子反省自己為什麼過去這一週畫了許多作品時，某甲會很明顯的發現自己是為了遊戲機；某乙比較不會歸因於遊戲機，因為他原先並未預期得到遊戲機；某丙沒有得到任何外在獎賞，會覺得自己是因為喜歡畫畫，所以畫了許多作品。畫畫對乙、丙來說都是一種有趣的玩樂；對某甲來說，卻變成一種換取酬賞的工作，故當酬賞結束後，某甲的工作動機就會降低。


早在三十餘年前，許多教育心理學實驗就已經發現這種效果。他們觀察或實驗的對象通常不只三人，而是三組或三班的學生；學習活動除了繪畫之外，還有數學與閱讀等。他們都得到類似的實驗效果：契約式的外在獎賞會侵蝕內在動機（intrinsic motivation），把遊戲變工作。



何謂「內在動機」？


無論是「內在」或「外在」動機，都內在於心理。


但「內在動機」特指內在於事物或活動本身，也就是說，學習者認為所學的事物或活動本身就是目的，覺得這些事物或活動本身有趣味、有意義、有價值、帶來挑戰與成就感等；而「外在動機」則意含事物或活動本身不是目的，學習者覺得所學的事物或活動本身沒有趣味、意義或價值，只是把這些事物或活動當成工具，用來換取外在酬賞或避開外在懲罰，猶如幼兒吃藥只是為了糖衣。


學習者如果覺得學習過程雖然辛苦但很有趣，雖然困難但想挑戰，雖然會失敗但有成就感，雖然無知但渴望知識，雖然冗長但忘掉時間，這就是擁有高度內在動機，是學習的最高境界。


學習者如果覺得學習過程辛苦而且無趣、嘗試錯誤帶來懲罰、知識獨斷而且枯燥，讀書只是為了排名、得獎、通過考試、避免考不好讓父母沒面子、避免被「少一分打一下」等，這就是典型的外在動機，是學習的悲哀！



什麼樣的獎賞，會削弱興趣、侵蝕內在動機？在下列三個條件配合之下，可以達到最強效果：


第 一，採用具體、物質性的獎勵品，而非社會性的讚美而已；第二，採用孩子最喜歡、最在意的獎品，而非他可有可無的獎品；第三，和孩子事前訂立契約，其形式大致如下：「你如果……我就……」例如：「你如果寫完這十題數學，我就給你看電視一小時」、「你如果練完這三首鋼琴曲各二十遍，我就送你一本漫畫」、「你如果這次期末考可以排進前三名，我就帶你出國旅行五天」等。




如何把遊戲變工作？


某高級住宅區周圍有一條乾淨的外牆，有個孩子放學後經過這裡，就會隨手用石頭在外牆上亂塗鴉。有個居民看到孩子亂畫，就跑去大聲制止，孩子一溜煙的跑了，但隔天放學後仍然回來畫得不亦樂乎。


這居民轉念一想，就對孩子說：「你畫得不錯，我出十塊錢請你幫忙在牆上畫十分鐘，你願意嗎？」孩子點點頭，拿了十塊錢，幫忙畫了十分鐘。


隔天放學後孩子又來了，這居民說：「我今天口袋裡只有五塊錢，你可以幫忙畫五分鐘嗎？」孩子勉強點點頭，畫了五分鐘。


隔天放學後孩子又來了，這次居民說：「對不起，我今天忘了帶錢，你可以免費幫我畫嗎？」孩子搖搖頭說：「這工作很辛苦勒！沒錢，我不幹了！」



如何把工作變遊戲？


《湯姆歷險記》中有一段描寫湯姆被嬸嬸處罰刷油漆，湯姆剛開始對著牆壁既鬱悶又哀怨，後來發現有一群孩子走過來，他知道這群死對頭一定會嘲笑他，就假裝刷得很快樂。


對頭不相信，還是嘲笑他，但他解釋了刷油漆的難度與妙處，一面吹口哨，一面顯得很珍惜。對頭還是不太信，希望試一下，但湯姆斷然拒絕。


最後，對頭願意用一些玩具交換刷油漆的機會，湯姆才勉強答應。


這一段轉換過程的描寫，真是馬克‧吐溫的一絕，讓我讀後三十年，仍然印象深刻。


當孩子在學習歷程當中很投入、很專注、很享受的時候，這個歷程本身就是獎賞，千萬不要再用約定式外在獎賞強化它，若多此一舉，將後悔莫及。至於要不要給孩子意外驚喜，這是情感的經營，不要和學習掛鉤。



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隨緣 隨意 隨欲 隨喜












抗癌 ，空腹吃水果


切記每天空腹吃鮮果，非常有趣的文章。斯蒂 文 博士說：他用這個非常規方法治好了許多癌症晚期病人，請見下文…..


多虧有了這個關於水果和果汁的電子郵件，它告訴了我們，一個治癒癌症的戰略。我的成功率為80%。癌症病人死不了了，不管你信還是不信，治療方法終於找到了。對那些用常規療法，治療癌症而死亡的患者，我深表遺憾。


他們中沒幾個存活5年，大多數用常規療法的病人，僅活兩三年而已。常規療法沒有任何作用，因為不用常規療法治，病人也活兩三年。癌症病人一旦用了化療或放療，他們的細胞就中毒了。就衰弱了。癌細胞就會因沒有強壯的抗體而得以迅速擴散。








吃新鮮水果：


一說吃水果，我們就想到買水果，切成塊，大快朵頤。其實，沒那麼簡單。要講究吃水果的方法和時間。什麼是正確方法呢？


千萬別再飯後吃水果，一定要空腹吃鮮果。這樣水果會起到身體殺毒作用，起到提供身體能量，消肥減肥作用，以及參與生化活動的作用。


鮮果是重要食物。試想，你在吃兩片麵包後，又吃了一片水果。本來水果是要透過胃壁進入腸子的，但被食物擋住了。與此同時，胃裏所有，的食物都在發酵，變酸，水果一接觸到它們，配著胃酸，整個食物就壞了。



飯前吃水果。你會聽到有人抱怨：


我一吃西瓜就打嗝，我一吃榴槤就脹肚，我吃香蕉愛拉稀，等等。那是因為水果與胃中腐敗的食物混合後產生的氣體造成的。但是你空腹吃水果，就不會現上述情況。白頭髮，禿頭頂，黑眼圈，神經緊張，在你空腹吃鮮果以後，以上症狀一概消失。


赫伯博士研究。因為所有的水果到了身體裏都變成鹼性，所以像桔子、檸檬這樣味道酸酸的水果，還是都屬於鹼性食物。只要正確掌握吃水果的時間，你就掌握了問題的關鍵，讓水果助你美容，健康，長壽。富有活力，幸福和苗條。當你想喝果汁，就喝鮮果汁，別喝罐裝果汁。也不要將水果或果汁加熱，否則除了味道尚存外，其他所有營養全部流失。吃完整的水果比喝果汁好。


如果非要喝果汁，那就慢慢地一口一口地喝。讓果汁與唾液充分混合後再咽下。你還可以連續三天，只吃水果不吃它物，這樣你的身體得以清洗，容光煥發，令眾人驚喜。



奇異果（獼猴桃）：小而精，富含鉀，鎂。維生素E，和纖維質。維生素C含量是桔子的兩倍。


蘋果：一天一蘋果，醫生遠離我。蘋果含維生素C雖低，但它富含抗氧化劑並可提高維C的活性，從而有利於降低結腸癌、心臟病和中風的發病率。


草莓：人體衛士。含有最強抗氧化力的水果大王，保護機體免遭癌患，血栓和自由基。


桔子：每日吃2-4個可抗感冒。降膽固醇，預防或化解腎結石，降低結腸癌風險。


西瓜：含水92%，是解渴最佳食品。所含大量的穀胱甘肽，能強化免疫系統。還含有關鍵的番茄紅素，抗癌氧化劑，維生素C，以及鉀。


芭樂：還含有高纖維，能治便秘。


木瓜：富含胡蘿蔔素，對眼睛有好處。


芭樂和木瓜是維生素C冠軍。









"七種水果不能空腹吃"…


大家都知道，吃水果有益健康，於是水果成了一些人的正餐。其實，有些水果是不適合在空腹的狀態下進食的。
番茄：含有大量的果膠、柿膠酚、可溶性收斂劑等成分，容易與胃酸發生化學作用，凝結成不易溶解的塊狀物。這些硬塊可將胃的出 口~ 幽門堵塞，使胃裡的壓力升高，造成胃擴張而使人感到胃脹痛。


柿子：含有柿膠酚、果膠、鞣酸和鞣紅素等物質，具有很強的收斂作用。在胃空時遇到較強的胃酸，容易和胃酸結合凝成難以溶解的硬塊。小硬塊可以隨糞便排洩，若結成大的硬塊，就易引起“胃柿結石症” ，中醫稱為“柿石症”。


香蕉：含有大量的鎂元素，若空腹大量吃香蕉，會使血液中含鎂量驟然升高，造成人體血液內鎂與鈣的比例失調，對心血管產生抑制作用，不利健康。


桔子：桔子含有大量糖分和有機酸，空腹時吃桔子，會刺激胃黏膜。


甘蔗和鮮荔枝：空腹時吃甘蔗或鮮荔枝切勿過量，否則會因體內突然滲 入過量高糖分而發生“高滲性昏迷”。


山楂：山楂的酸味具有行氣消食作用，但若空腹食用，不僅耗氣，而且會增加饑餓感並加重胃病。



相信嗎？涼水能將剛吸收的油質立刻變成固態，從而影響消化。固態油脂在酸的作用下，變成小碎塊，比固體食物更易於被腸道吸收，並附著在腸子的內壁。很快形成脂肪，導致癌的生成。所以餐後要喝熱飲。


防心臟病要訣：女同胞應該知道，並不是所有心臟病發作始于左臂疼痛。要警惕下顎的劇痛。甚至從未首先感覺到前胸疼痛。通常伴隨的症狀還有噁心，大汗淋漓。 60%心臟病人在熟睡時發作，再也沒醒過來。下顎疼痛能疼醒。要細心，提高警惕。我們在這方面知識越多，存活的幾率越高。


~~本文僅供參考~~








引用：http://tw.myblog.yahoo.com/jw!avRU7l.QAwShChF1u0v86rcg/article?mid=85274




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龍應台


拜訪了朋友，
當我們都坐在朋友家的後院吃東西聊天時，
他們的大女兒回家了。
大女兒今年18歲，已經不住在家裡了。
她跟著她的同居男友一起走了進來，
兩個人手上都各有一枝煙。
穿著很新潮，露著小肚子，
後面露出腰的部份還有一個刺青。
那個男孩子的手腕跟手臂上也有刺青。
兩個人互相竊竊私語，有說有笑，
但對外人都露出很不屑的眼神。
這讓我蠻感慨的，我突然領悟到一件事，
那就是其實父母跟食物一樣，
都是有「有效限期」的。


我第一次見到這女孩時，她才8歲，
跟我老大現在一樣大。
10年前我去她家時，她可以在短短時間內，
把我送的一瓶清酒上的字和圖，
都一模一樣的畫出來。
一個外國小女孩，居然可以把「日本清泉清酒」
和酒牌上的櫻花， 三兩 下就輕鬆的描繪出來。
我好驚訝，自從那次以後，
我經常慫恿她的父母帶她去拜師學藝。
但他們永遠都可以找出一大堆
不是理由的理由來搪塞我。


奇怪的是，她的父母一面搪塞我，
卻又可以一面的跟我炫耀她女兒最近又畫了甚麼。
突然驚覺10年過的好快，好像才昨天的事情，
現在已經是10年後了。
我不認為她的父母現在有資格去批評他們的女兒，
因為一直以來，她的父母只顧著自己，
從沒重視過她的教育問題。
現在才想教育已經不可能了，理由很簡單，
那就是因為父母的教育功效已經「過期」了。
而且她的父母在「有效限期」內也沒努力過。


孩子在小的時候，父母對他們來說是萬能的，
是完全可以依靠的。
這就是父母對孩子教育的黃金時期。


等孩子一到了青少年時期，
父母的「有效限期」就快到了。
該說的，該教的，該做的，
都應該早就都做足了，是到了驗收的時候了。
這驗收的是父母的教育方針，
也是孩子對外界的應變能力。
「過期」 後的父母再怎麼努力，
也比不過10年前來的有效了。


要認知「收手」和「承受」的事實。
我突然很感嘆，我告訴我自己，
我必須要在「黃金時期」內
幫我的孩子做好面對未來的準備。
因為時間真的過的很快，一轉眼就過了。
我不想將來只有嘆氣，搖頭的份。


是呀！父母是有限效期限的。
小孩是老天爺（或上帝）給我們的禮物，
當你不珍惜的時候，
老天爺（或上帝）就把這份甜蜜的禮物收回了…



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網之初，性本善，打打字，聊聊天。

玩遊戲，上論壇，看新聞，發郵件。

文字聊，語音侃，灌點水，撒點鹽。

上網者，家裡閒，網吧鑽，單位看。

進名網，逛小站，每天上，不間斷。

公開聊，大家見，悄悄話，心裡甜。

時間長，心態變，假面具，生暗戀。

任遐想，憑感官，堆文字，玩語言。

用網名，沒法辨，猜男女，好困難。

注ID，美名現，瞎胡嘮，隨便侃。

唬的唬，騙的騙，說假話，心好煩。

QQ講，電話談，再發展，見一見。

定約會，談一談，咖啡廳，酒吧間。

喝點茶，吃頓飯，一傾訴，過夜半。

有感覺，為投緣，成朋友，也多見。

洗洗浴，游游泳，放風箏，去遊山 。

看電影，打保齡，唱唱歌，玩一玩。

少數人，成紅顏，多數人，變藍顏。

有些人，很簡單，有的人，真討厭。

更多者，一面緣，見了吐，不再現。

遇恐龍，見光死，是青蛙，尷尬散。

有美女，來了電，碰帥哥，好喜歡。

天天想，夜夜盼，精神抖，一廂願。

網虛擬，人真實，要對證，面對面。

人生觀，世界觀，不同人，差距懸。

精神虛，目的繁，用情感，想騙錢。

玩手段，終棄亂，今李四，明張三。

遇乾柴，就互燃，一夜情，不新鮮。

相識快，相見歡，激情短，三日鮮。

多網友，姓不詳，沒人問，還安全。

私人網，多而全，建個網，很簡單。

有點錢，幾萬元，服務器，管理員。

招網友，做宣傳，設斑竹，搞論壇。

多欄目，會員滿，聊天室，微機管。

有人鬧，拍板磚，吹吹牛，聊聊閒。

版主忙，不賺錢，網友多，不怕晚。

遊戲玩，帖子轉，有下載，很方便。

人氣好，總在線，迷語聊，愛表現。

少多老，女多男，各種人，都佔全。

打字者，有快慢，心裡話，說不完。

有情意，細細談，一上網，大半天。

望秋水，心坦然，虛擬中，真情現。

尋樂趣，找悠閒，真君子，不暗算。

這世界，濃縮中，網絡虛，話語甜。

訴真情，傾心談，兩相知，肝膽顯。

聊室裡，話思念，多愉快，愛心田。

網絡情，談笑間，聲聲慢，低低轉。

講文明，有理念，多學習，知識添。

網絡奇，真新鮮，講道理，記心間。

多真誠，少網戀，若見面，惹麻煩。

若未婚，可結緣，入洞房，人稱讚。

一夜情，後果慘，單相思，古來難。

遇東施，睡不安，見美色，沒賊膽。

最純潔，留心間，靈魂聚，樂空前。

走下網，很簡單，做朋友，手來牽。

把握好，是個伴，弄不妥，家拆散。

網情真，網友善，有分歧，莫糾纏。

退一步，天地寬，存小異，笑開顏。

有爭議，網上談，無功利，不難堪。

說在理，留耳邊，有則改，無則勉。

我說的，道理淺，有人問，可網戀？

我與友，見過面，與網友，未見面。

心相知，情悠遠，若相會，有麻煩。

己不欲，傷肝膽，她相中，淚流乾。

兩相悅，實在難，有了愛，要承擔。

細思量，念頭斷，笑網上，樂無限。

你和我，都一般，膽子小，怕討嫌。

這樣好，少麻煩，想開心，在論壇。

情相知，心相連，要做人，需瞻前。

來天涯，上雜談，正反貼，要借鑒。

三字經，大家言，說不好，圖清閒。

樂趣廣，多美滿，祝網友，都平安。

破網戀，失敗多，成功少，難相信。

勸大家，惜眼前，莫瞎眼，遇壞人。

 


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( 飛歌 )
紅棗補脾又生津，活血和胃益氣順。
柿餅清熱又健脾，止渴補血舒脈理。
 
蘋果止瀉又開胃，助消化來補身體。
 
柑桔理氣潤燥熱，止渴化痰清口胃。
 
 
吃桃活血並補氣，潤燥還能健身體。
 
止渴解乏吃鳳梨，疏通腸胃益處多。
 
健胃補脾食草莓，氣血和順益身體。
 
枇把味美冶哮喘，孕婦食之能助產。
 
 
羅漢果小功效大，潤喉止渴把痰化。
 
補中益氣是桂圓，乾鮮龍眼營養大。
 
梅子解渴能清心，包梅可殺痢疾菌。
 
奇異果能防癌症，常食也能治胃病。
 
 
安胎利尿吃葡萄，還助消化效果好。
 
梨子潤喉又化痰，梨汁止渴潤心肺。
 
香蕉通便清內火，潤腸能使血脈和。
 
滋潤咽喉有橄欖，既解毒來又化痰。
 
 
潤肺烏髮核桃仁，潤腸補腎強腰身。
 
益肝平喘食白果，銀杏縮便白帶無。
 
無花果中有瓊漿，能防亦治高血糖。
 
消食通竅是山楂，抗癌健胃散淤滯。
 
 
椰子果汁能止渴，既能防暑又清人。
 
山區佳果數板栗，既能充饑又滋補。
 
酸甜可口數櫻桃，提神健胃營養高。
 
藕節止血能散瘀，能治咳血止血痢。
 
 
西瓜原是好果品，利尿清暑療百病。
 
 
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