不知從何時起，孩子開始學會耍「小聰明」了。為了多看一會電視、洗澡為了玩水故意磨磨蹭蹭、為了要爸爸給他多吃一盒布丁，說媽媽在家的時候都讓他吃兩盒、到了該睡覺的時間，孩子為了和爸媽多待一會，不斷製造出各種不睡的理由，要上廁所啦，或者要整理玩具……孩子的這些小聰明，常常讓父母覺得又好氣又好笑，同時又憂心忡忡，既擔心「揭穿陰謀」會讓孩子「難堪」，又怕聽之任之會讓孩子變得「不誠實」。
狡詐不誠實總被看作惡劣人品而遭人不恥，在這個世界中，父母已經見過足夠多的狡詐，擔心孩子會變成狡詐的人。然而，當父母以這樣的視角擔心孩子時，卻犯了一個小小的錯誤——把「成人的鞋」套在孩子腳上了。其實，孩子的「小聰明」並沒有成人的狡詐含意。父母清楚孩子的意願，如果能「穿上孩子的鞋」，父母會看到：孩子的「小聰明」只是想溝通訊息而非欺詐瞞騙。
從一個想吃就吃、想哭就哭的孩子成長為具有豐富思想和獨立思考的人，是一個漸進的複雜過程。孩子充滿好奇地探索外部世界時，也同樣充滿好奇地探索著自己的「社交方式」。伴隨心智發展，當孩子的直接要求屢遭拒絕後，他們開始探索新的、更複雜的方式尋求滿足。孩子的「小聰明」相對於「直接要求」已經是「高級手段」了，雖然，它在父母眼中仍顯得幼稚可笑。
面對孩子的「小聰明」，父母應該如何做？
千萬不要這樣做：
1、把孩子的小聰明等同於撒謊行為，認為孩子道德品格有問題。
2、把孩子的小聰明等同於狡猾欺騙，給予孩子嚴厲的批評和指責。
3、把孩子的小聰明等同於聰明、智慧，給孩子表揚和鼓勵，從而強化孩子的行為。
4、把孩子的小聰明當成好玩的事情，一笑了之，放任繼續。
應該這樣做：
首先，正確看待孩子的小聰明行為。孩子的小聰明不外乎就那幾種，其實孩子的這些小聰明不見得是孩子智商高的表現，但也不意味著孩子性格頑劣。從「實話實說」到「耍小聰明」，其實是孩子在努力地以更高級、更複雜的方式來探索世界的過程。因此，作為父母我們應該學會欣賞孩子的「小聰明」，將這種「小聰明」引導成大智慧。
其次，孩子不同類型的小聰明，在背後有其不同的行為動機，這就決定了我們在對待孩子「小聰明」的問題上要區別對待，父母可親切地指出與事實相違的地方，幫助他們把希望、想像與現實分開，切不可粗暴地訓斥，也不要歸結為道德問題。
日常生活中，建議父母這樣做：
1、父母需要反思自己的行為，為什麼孩子會耍「小聰明」，是父母要求太嚴格，還是要求太鬆， 或父母教育方法不一致，讓孩子有耍小聰明的機會。
2、通過講故事讓孩子懂得誠實的重要性，比如「小木偶」，「狼來了」等故事。
3、滿足孩子合理的願望和要求，因為過分的限制和嚴格，容易導致孩子以「小聰明」來欺騙父母。
4、建立必要的規則，讓孩子學會用規則來約束自己的行為。比如，玩具壞了要告訴爸爸，讓爸爸來修。
聰明的父母會告訴耍「小聰明」的孩子，你已經接受到了他隱喻的訊息，從而幫助孩子完成溝通的願望。同時，父母的智慧更在於欣賞和寬容孩子的「小聰明」，將這種「小聰明」引導成大智慧，孩子不會因此變成「陰謀家」，相反，這將滋養和支持孩子探索世界的勇氣。欣賞孩子的「小聰明」本質上是欣賞孩子的成長，使成長變得更加和諧自由。
圖框：小樺加工 文：阿倫分享
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