別小看不專心 當心孩子自信心瓦解
根據統計，ADHD(即所謂的過動兒)為學齡期兒童常見的疾病之一，如果家中小寶貝不喜歡寫功課、老是拖拖拉拉，上課總是神遊、咬鉛筆、玩橡皮擦，文具經常弄不見，日記本上老是被老師填寫說上課不專心，小心，有可能即患有注意力不集中過動症（ADHD）。
只是不專心而已，有這麼嚴重嗎？台北市立關渡醫院身心醫學科主治醫師邱姵寧表示，「ADHD注意力不足過動症」，是一種腦內正腎上腺素和多巴胺等神經傳導物質不平衡，所造成的生理性疾病，主要症狀為過動、衝動及注意力不足。
其中，若是單純只有注意力不足的問題，往往容易被家長、老師忽略，而被歸類為頑皮、不聽話，不乖、不認真的壞小孩。不但失去治療的黃金時間，對學習造成影響，進一步恐將耽誤孩童的人格發展。
因此，若是家中小孩經常粗心大意、忘東忘西、耐心不足、作業無法完成、靜不下心、容易分心等，家長要進一步觀察。好比，針對學習上的記憶力，若是今天學、明天忘，很認真讀還是記不住，或是低年級時成績原本還可以，隨著升中、高年級而節節退步，建議最好前往專門醫科 (如身心醫學科、兒童心智科或兒童青少年精神科)尋求專業醫師協助。
學習不專心，不僅只是造成課業落後，若不及時治療矯正，更嚴重的是將影響個性及未來發展。邱姵寧表示，學習慢、再怎麼努力，成績還是落後，久而久之，學童不免因失去自信心而伴隨焦慮、憂鬱等症狀，或是為了轉從他處獲得成就感，易流於不好的沈迷，好比沈迷於網路，甚至乾脆自暴自棄或因交壞朋友而走上歧途。
注意力不集中過動症孩童若能於早期接受診斷，並搭配藥物及行為治療，過動兒也能有優異的表現，邱姵寧分享以下的臨床經驗。
門診中的安安，明明很認真唸書，成績還是不佳，不但自覺挫敗感，父母也以為是他不夠努力、不夠聰明，常拿他與哥哥、姐姐比較，加上他朋友少、無訴苦對象，心情更差，伴隨憂鬱症的傾向。
經專業醫師諮詢發現，安安自小即患ADHD，因為父母、老師的忽略而延誤治療，經過約略2周的用藥及行為治療即有明顯轉變，不但不需要花很多時間即可背讀完成課本內容，連上課也覺得很有趣且不會被外物所影響而分心。
邱姵寧醫師表示，目前治療注意力不集中過動症，以藥物合併行為治療的成果最為顯著。另外，家長應從瞭解孩童與疾病症狀開始，視孩童個人特質及狀況設定治療目標，不應單一以孩童的課業成績做為評估治療成效的標準，而是要發掘孩童的潛能，針對孩童有興趣的事物做為延伸學習。
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