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文／朱台翔

吃飯時，不知道3歲的小姪兒要媽媽幫他做什麼，只聽到他說：「快一點！快一點！」聲音很急、火氣很大。

姑姑順手拿了一根筷子，豎在他的耳朵旁邊，說：「這個可以量火氣的度數喔！」看到他愣了一下，姑姑誇張地說：「哇！80度！」然後，以播音員的口氣，說：「現在，度數下降，剩下30度了。」過了一會兒，又說：「沒有火氣了。」

小姪兒笑了笑。

接著，他又要另外一樣東西，看到大人還沒會意過來，就直接說：「火氣快要起來了！」

媽媽小聲地跟姑姑說：「最近，都比較急。」

姑姑說：「趕快拿一個火氣度數計（筷子）來！」

小傢伙把那根筷子拿過去，由上往下地，一面摸，一面發出「嘟、嘟、嘟、嘟」的聲音，表示火氣度數在下降。

又隔了一陣子，聽到媽媽說了一個什麼，他又開始大聲，姑姑再一次地拿起筷子，說：「看看，現在多少度？」小姪兒立即指著筷子的底部，說：「沒有。」媽媽在一旁看了，說：「這麼快就解決了喔？」

看起來很神奇，但說穿了，不過就是「了解」這兩個字在發揮作用而已。

小傢伙急著要大人幫忙，但協助的速度跟不上他的要求，加上，他還沒有學會更好的表達方式，才會大聲。

只要想得到這一層，我們自然就不會有情緒。

當大人的回應不是批評、責備，而是透過火氣度數計讓他知道我們了解他的著急與生氣，他就有能力自我改變。