c1958428的部落格

教育，用心但不要太用力

【關於本專欄】多重身份、多元題材，從樂活、環保、

親子教養到公益、旅遊，抱持著別煩惱過去、

擔心未來的生活哲學，

人氣部落客李偉文的網路專欄與您快樂分享，

聰明過日子。

文．荒野保護協會榮譽理事長 李偉文

2009/10 康健雜誌 十月份網路專欄

最近日本有一本暢銷書，書名是「一億人總憂鬱」，

的確，我們現在所處的時代已經是個全球化的世界，

當世界變成平的，除了每個人的工作壓力非常大之外，

為人父母者也深深體會到，

我們的孩子未來必須和全世界的孩子競爭，

愈來愈焦慮的家長不得不担心著：

「究竟要讓孩子學些什麼，他們才會有競爭力？」

　　 為了孩子，父母總費盡心思想幫孩子安排一切，

期望孩子有個比較順逐的路，但是，我們必須了解，

世界變化實在太快了，

沒有人知道究竟未來什麼是安穩的行業，

而且家長主觀的安排若是不符合孩子的興趣，

那即便有好的工作，也是不快樂的。

更麻煩的是，父母往往以自己過往的經驗來設想，

這些教育與學習的經驗往往已是十年、二十年的事了，

教給現在的孩子，然後期待他們面對十年二十年後

的世界，這麼長的時間差距在變化迅速的現代，

形成家長愈用力反而離目標愈遙遠的處境。

英國近代史大師霍布斯邦曾經說：

「人類若想要有一個看得清楚的未來，

決不會是靠過去或現在的延續來達成。」

愛因斯坦在幾十年前也這麼提醒：

「人類需要全新的思考方式，才能繼續存活下去。」

因此，家長必須謙虛地與孩子一起重新思考怎麼學習，

並且培養終身學習的態度與無所不在的學習的主動性。

 　十多年前在雙胞胎女兒出生那一年，

我也與一群朋友成立了荒野保護協會，

在為台灣環境奔走之餘，也深深體會到，

保護環境最有效益的方法，

是改變父母親對孩子的教養方式，因此，

荒野一直都很關心兒童的教育，

除了從周遭實際行動的伙伴身上學習之外，

我也在陪伴孩子成長過程中，細心地觀察並且思索，

我覺得父母可以在三種學習領域裏協助孩子，

第一是生命教育的學習，

包括價值觀、生活態度以及健全人格的養成。

雖然生命意義的尋找講起來似乎很高調，

但是我覺得學習最重要與最基礎的核心，

其實就是自我尋找意義的過程，找出屬於自己的路，

勇敢的追尋夢想。所謂生命教育，具體一點講，

就是尋找人與自己，人與他人，

以及人與環境的適當關係。

第二種領域，

就是具體的能力培養與職業生涯的規劃。

在我們過去成長的年代裏，我們以為的學習，

大概就是知識上的記憶，但是，

未來世界已從資訊時代轉成以創意、

整合及同理心為主軸的「理念時代」，

知識不再具有過去般主導的力量。

因此，我們如何透過各種方法與工具

累積孩子可以帶得走的能力，

以永不止息的熱情去面對這個

愈來愈不明確且模糊的世界，

並且對萬事萬物保有探索好奇心。

這些面對未來關鍵的能力包括獨立自主又負責，

能夠主動學習、自我管理，且能忍受挫折，

並且負有批判思考的能力之餘，

又兼具人際溝通的能力。

同時，在面對知識產出年年倍數成長的現代，

對於一些學科或知識領域，比如科學、藝術與哲學，

或者面對未來工作的選擇與準備…

有許多都是家長可以陪伴孩子共同學習的。

第三種領域，是學校考試項目的準備。

雖然我們都知道學校成績，

甚至學歷對於孩子一生真正的成長與幸福，

並不重要，但是，我們也要務實的了解，

我們可以認為學校考試成績不重要，

也可以要孩子不必在乎考試成績，

但是孩子的自信心與自尊心

是在整個生活環境中形塑出的，學校老師，

同學的眼光，都會影響孩子對自己的看法。

我們真的也不能矇起眼睛躲在溫室裏說，

我們自己快樂就好。我們不能要求自己或是孩子，

去對抗整個社會與環境的價值觀。

因此，如何協助孩子去應付考試，

也是不可輕忽的教養過程。

而且，應付考試的確是有方法的，

就像各種能力的培養都有方法一樣。

理想上，我們期望一個有良好生命教育的孩子，

他的能力也很強，同時學校考試成績也不錯，

但是，我卻常常發現，對許多孩子而言，

這三個領域似乎是獨立而沒有絕對的相關性，

因此，家長只好辛苦一點，

這三種領域必須同時兼顧。

我總覺得雖然教育是一種有方法，有步驟，

可以操作也可以檢視效果的科學，

但是對於個別家庭來說，教養是一種藝術，

因為孩子就像一隻小鳥，

握得太鬆，它就飛走了，

握得太緊，它就窒息了。

在真實的生活情境裏，

學習並不是可以百分之百控制的科學流程，

它是一種經過設計後的放任。

換句話說，

我們可以事先設計與安排適當的情境或環境，

然後引導孩子在其中自由自在地發展。

教育是一種「用心而不要太用力」的藝術。

(謝謝喵喵提供超美文框)