在培養孩子過程中，擁有4個寶盒，不但能加強與孩子的溝通，而且讓家長和孩子有一種“做遊戲”般的快樂。
◆優點寶盒將一個小紙盒做成禮盒狀，留一處開口，盒上書寫4個大字:“優點寶盒。”每天挖掘孩子一兩個優點，寫下來，放進優點寶盒裡。半個月或一個月後，找一個傍晚，泡壺茶，備碟小點心，和全家人分享孩子的好。並且把孩子在家裡的進步當著孩子的面告訴老師。
比馬龍定律認為:“你用什麼樣的眼光看待孩子，孩子便將成為什麼樣的人。”這句話點出一個關鍵，父母善於捕捉孩子優點，孩子會變得更討人喜歡。
然而，現在有種奇怪的現象，孩子小時候得到家長很多表揚，隨著年齡增長，得到的表揚逐漸減少。而得到家長批評的情況恰恰相反，隨年齡增長遞增。有的孩子甚至常受到“狂轟濫炸”式的批評。優點寶盒能夠讓家長的表揚堅持下去，也讓孩子的優點長期保持下去。
◆幽默寶盒做個“幽默寶盒”，把孩子每天的趣事和妙語記錄下來放進去。比如不小心弄壞花瓶，把它記下來放進寶盒。聽到孩子講述學校裡的小笑話，把他自己寫下來，放到幽默寶盒裡。還可以引導孩子一起編幽默故事……
研究指出，成長於幽默家庭的孩子更具有創造力，凡事愛動腦筋，會給煩惱找階梯，替壓力找出口，讓心情好起來——這樣的孩子離成功更近。
◆猜心寶盒做個“猜心寶盒”，把父母和孩子彼此猜不透的心思和解答放進去。比如，孩子不認真吃飯，你可以往猜心寶盒裡放進一張紙條，寫上:“媽媽怎麼惹你生氣了，媽媽要是做錯了，你指出來好嗎？”這時候，孩子會像做遊戲一樣，特別願意回答你的問題，如果他把答案說出來了，你不是對孩子有了更好的了解了嗎？
即使是兒童心理學家，也猜不透兒童全部的心思。借助猜心寶盒了解孩子某些行為的背後意思，才能和孩子進一步良好溝通。
◆創意寶盒做個“創意寶盒”，把有利於培養孩子創意能力的小問題放進去。例如放進一張紙條，寫上:“一逃犯正在一間小屋裡睡覺，公安人員悄悄包圍過去，再忽然破門而入……結果怎樣？”兒子把答案放進寶盒:“有以下可能:逮住了逃犯，逃犯跳窗跑了，逃犯被打死，逃犯沿著挖好的地道跑到馬路上搭車溜了……”
專家相信，未來人才必須具備的能力之一就是創意，它是一種舉一反三的能耐。這一點的確很難，孩子們現在多半只能舉一反一，因為我們很少讓他思考、想像，少了獨立的意見，創意便不見了。別以為孩子什麼都不會，只要大人樂於提供機會，他有可能什麼都會了。
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