孩子功課成績一天比一天進步！相信這是為人父母對孩子的期盼。那麼如何才能讓孩子做得到？是送到補習班？還是請家教？教育學者表示，其實只要努力「養成良好習慣」，孩子們才會有所變化，不管是誰都做得到的事。
究竟要實際養成哪些習慣，才能讓孩子的成績進步？以下專家具體提出八要點說明，父母只要從這些習慣中取其精華，在家庭當中實踐，孩子成績進步當然是肯定的，而且，我們還能教出在孩子長大之後，仍可以表現活躍的孩子。
1.課前預習
預習能夠讓孩子整合以前的知識，並把新問題帶到課堂上，通過這種方式更容易融入老師講解。既培養了孩子的自學能力，又能提高孩子聽講的興趣和效果。
2.課後複習
「溫故而知新」是複習的目的。德國心理學家赫爾曼•艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus)研究發現「艾賓浩斯記憶遺忘曲線」表明遺忘是有規律的——先快後慢，剛記住的東西最初幾小時內遺忘速度最快，兩天後就較緩慢。所以學習的第一步是把不會的問題搞懂，第二步最重要的就是牢記「學習完請當天立刻複習並持續複習」，複習其實就是與遺忘作鬥爭，鞏固所學知識，相信如你能這麼做，學習會有所幫助的喔！
3.獨立解決問題
孩子學習上有困難請求幫助時，家長千萬不能置之不理或敷衍了事，應熱情地鼓勵孩子自己試一試。如果孩子實在無法獨立解決也不能包辦，而要一步一步地耐心啟發，讓孩子在家長不露痕跡的引導下覺得是靠自己的力量完成的。只要嘗到勝利的喜悅，孩子便會增加信心，勇敢地迎接下一個挑戰。
4.認真書寫
書寫絕對並非只是形式，它的好壞直接影響到人們對書寫者學習態度、學習質量甚至個人的素質的評價，卷面就是學生呈現在老師面前的面孔，老師常常自覺不自覺地據此來打「印象分數」。從另一個角度看，一個書寫認真的孩子，往往也能認真對待學習及其他許多事情。相反，一個連字都不願好好寫的孩子，很難做好別的事情。
5.記筆記並事後整理
隨著課程內容的增多和複雜化，記筆記有助於抓住重點。如果因時間限制，當堂記的東西較零亂，那麼課後還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛鍊自己分析、歸納的能力，一舉多得。所以應養成整理筆記的習慣。
6.主動學習
讓孩子準備一支紅筆，隨時改正練習本、試卷上的錯誤，以鮮豔的紅色加深錯誤在腦海中的印象，然後用一個本子，將這些錯誤收集起來，用錯題彙編、錯別字舉例的形式分類記載，以警惕自己，避免出現同類錯誤。
7.多閱讀、寫作
閱讀是孩子獲取知識的主要途徑，家長應該鼓勵孩子在反覆閱讀課本內容的基礎上，積極閱讀，廣泛吸收課外知識。家長可以購買有關書籍和訂報刊雜誌，為孩子的閱讀創造物質條件。記得讓孩子在養成觀察、思索、閱讀習慣的同時，也要勤於寫作，寫寫讀書筆記、讀後感、觀後感和日記之類。這個過程不僅是運用語言文字技巧的訓練，也是一種嚴格的觀察、思維和想像等認識能力的訓練。
8.時間安排有條理
做各科作業要預先安排好時間，學習用具的收拾要有規律，書本存放在書包或書桌上要有一定的次序等等。東西存放無規律，要用時東尋西找，極易影響學習情緒。同理，如果做作業時不講條理，東一鎯頭西一棒子，學習效率肯定就高不了。
當習慣改變，孩子也會開始成長！然而，習慣的養成不是一朝一夕的事，也未必能一夕間就能重寫孩子成績單，但卻能幫助父母調整心態，也需要家長的耐心培養，訂要求訂計劃，勤檢查嚴督促，直到孩子的良好習慣漸漸養成，不僅爸媽會變得更輕鬆，孩子的成績也會進步。
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