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什麼都幫 剝奪孩子學習
一天碰到了一個許久不見的朋友帶著孩子,於是我們找了一家咖啡廳坐下來敘舊。在與媽媽談話的過程中,我不斷地觀察那個孩子,孩子默默的坐著,且沒有孩子該有的活潑。 我從袋子中拿出餅乾給孩子吃,餅乾有一層包裝,對於一般五、六歲孩子來說,其實撕開包裝袋算是容易的動作,看著小朋友開心、專心且努力的想撕開,卻怎麼也無法將手中餅乾的包裝袋撕開,媽媽在一旁看了說:「媽媽幫你開啊!」就從小朋友手中拿走餅乾並撕好;飲料送來時,媽媽也是快速地將吸管插上才送到孩子面前,孩子其實是對世界有著很大的好奇心想去探索他所知、不知的事情才是,怎麼這個孩子似乎對任何事情都不感興趣? 我問媽媽說:「為什麼不想讓孩子自己動手試試看?他已經長大了……」但是她的回答卻讓我差一點傻眼:「我就只生這一個,能陪他、幫他能有幾年?等到他長大就不需要我了,所以我才要什麼事都幫他做,讓他好好享受童年生活。」甚至朋友還說每天三餐她都會餵小朋友吃飯,因為怕孩子吃飯比較慢,這樣營養都吸收不到…… 其實依照皮亞傑的理論,各個年齡層有該發展的階段與任務,如果因為家長過度干預造成孩子的無法學習,其實對孩子不但沒幫助且容易造成日後孩子的過度依賴,以及無法承受挫折的能力。(文/汪佳玲)
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