有位哲人說：「播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。」確實，養成良好的習慣是孩子獨立於社會的基礎，並進而影響他一生的成功和幸福。好的習慣是孩子走向成功的鑰匙，而壞的習慣往往是通向失敗的敞開的門。
讓孩子擁有良好的學習習慣，徹底改掉學習中的陳規陋習，其重要性不亞於有一個好的學業成績，其實良好的學習習慣會促進孩子的智力發展，最終使孩子取得一個優異的成績。
一、專心的習慣
從心理學的角度看，小學低年級的孩子注意力還很不穩定，特別容易受干擾，一不小心就養成了不專心的毛病，所以要盡量減少學習環境中存在的其他誘惑，比如桌子上不要擺玩具，文具要功能簡單的類型，然而這也是家長常犯的錯誤，因為造型可愛的「多功能」文具會讓孩子把文具當玩具，學習的時候會玩起來分散注意力。
對小孩子來說，專心學習是指能做到一口氣專心學習20分鐘，再休息5分鐘，如此循環。尚未養成專心學習習慣的孩子學習的時候最好能面對鬧鐘，背對父母，但在父母的視線之內。孩了感覺到父母在靜悄悄地關注自己學習，會減輕「分心」的次數，有利於促進孩子專心。或者父母也可以坐在一旁專心閱讀一本自己的書，給孩子做榜樣。要求孩子專心的時間，可視孩子的適應情況逐漸延長，直至孩子習慣於一口氣專心學習20分鐘，大人就可以逐漸「功成身退」。
二、預習的習慣
在每學新的一課之前，父母都要督促孩子做好預習準備，先把老師明天要講的內容大概看一遍，挑出不懂的問題記在筆記本上，自己思考後如果還不明白，就帶著這些問題去聽老師的講課，這樣孩子的學習效率就會大大提高，在課堂上解決自己所有不會的問題。
三、打草稿的習慣
有的孩子因為作業要交所以寫的很整齊，而做題時的草稿卻寫得隨心所欲、亂七八糟，這樣的草稿看似自在，卻不利於提高效率。打草稿的目的，不僅在於計算得到數字，還要用來查錯。很少有學生一遍就算對所有的題目，中間環節出點錯是常有的事，如果各題的草稿散佈在草稿紙的上下左右，查起來既費時又費力，效率自然低下了。久而久之，孩子還會養成顛三倒四、做事無條理的壞習慣。
四、建立「錯漏本」的習慣
孩子的特點是注意力轉移快，表現為「忘性大」。做錯的題目，下次考試有可能還會錯，這時各科都準備一本「錯漏本」把每次的錯題都隨手記在這個本上，以便即時解決自己的絆腳石。
五、提高寫字速度的習慣
寫字速度慢，會吃大虧。首當其衝的損失是考試時經常還有一大堆的題目沒有做完，等到上了中學、大學，則會出現課堂筆記記不全、聽課與記筆記不能協調等現象，所以從小學起孩子就該訓練寫字速度，做到「快、對、清」，以免影響到孩子將來的學業。
良好的習慣是孩子進步的階梯。孩子年齡小，習慣的培養更為重要。從小打什麼樣的「底」，長大就是什麼習慣，這些習慣會伴隨孩子終身，所以，良好的學習習慣要從小時候培養起，對孩子有巨大深遠影響。
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